Aumentando su Lectura de Estudio

Las normas más esenciales para comprender un texto son :

1. Deja subrayado las iniciativas más importantes.
2. Busca dentro del diccionario las palabras que no comprendas.
3. Haz notas a pie de pagina.
4. La relevancia del esquema.
5. El repaso y estudio te ayudarán como para afianzar los contenidos.

Cuando charlamos de las etapas de la lectura, estas mismas se dividen en tres pasos: prelectura, lectura y poslectura.

Aplicamos ésta lectura como para prender, investigar temas científicos, artísticos, tecnológicos, estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc. este mismo género de lectura demanda mayor capacidad de análisis y reflexión.

LECTURA COMPRENSIVA
Hacer una lectura secuencial (a cuartear de el calificativo o subtítulo hasta la postrera oración de un apartado o de la lectura en su plenitud). Buscar los significados de las palabras desconocidas; entender la terminología y su significado. Tratar de responder las dudas que se hubieran planteado en la pre- lectura.

Estanislao Zuleta lo condensa de manera perfecta en su texto Sobre la lectura : leer es currar. Y esto desea decir, luchar, batallar, no fatigar ante los retos que impone el texto, en algunas otras vocablos, no desamparar cuando se lleva a cabo la diferenciación a caballo entre el gusto y la necesidad.

Lectura de estudio :
Como su propósito es dominar el tema de un texto específico, es decir, entenderlo e interpretarlo, esta lectura búsqueda la máxima profundidad. Su target postrera se orienta a la adquisición o al crecimiento de un determinado conocimiento.

Es una lectura en la como se tiene que leer con un objetivo definido, poseer en cuenta la pretensión del autor e interaccionar con el pensamiento del escritor, apropiar las ideas principales y aplicar lo que Paul y Elder (2003) denominan niveles de lectura cautelosa, cuya aplicación es básica como para alcanzar una lectura crítica,

El pasito a pasito y algunas técnicas

1. Subrayar las iniciativas principales del texto.
2. Hacernos preguntas sobre lo que hemos leído.
3. Realizar anotaciones a los márgenes que nos asistan a entender el texto.
4. Identificar el vocabulario que no conocemos y definirlo.
5. Resumir en algunas otras palabras la información que hemos leído.

Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura textual, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura textual se constituye la lectura predominante dentro del ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las iniciativas y la información que está explícitamente expuesta dentro del texto.

En la pre- lectura, lo primero que haremos sera respondernos mentalmente a las preguntas que van saliendo ya antes de leer el asunto y con sólo pasar las páginas: ¿De qué va a tratar?, ¿Cuántas datas hay que estudiarse?

Permite conocer / descubrir / explorar mejor dicho mundillo. Nos consiente conocernos mejor a nosotros mismos. Lleva a cabo que podamos compartir / aconsejar nuestras lecturas: noticias, libros, artículos 26 Ayuda a la comprensión de textos, mejoría la gramática, el léxico y la escritura.

Las estrategias son acciones que son realizadas activamente por el lector, antes, a lo largometraje de y despues de la lectura. Estas acciones le permitirán construir el notado al texto, agrandar sus competencias y ser más competente.

Además de esto, os aproximamos en ciertos libros como para lograr introducirlos en el maravilloso mundo de la lectura.

1. 1-Deja que elijan libros de su interés.
2. 2-Usa libros consecuentes con la actualidad de los niños.
3. 3-Preséntales lecturas estás cortando y prácticas.
4. 4-Invítalo a probar temática diferentes.
5. 5-Tienes que adaptarte a su enclave.