Un Regreso a Clases Ideal

¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela? – Abre la caja. 1) Adonde me deseen muchísimo y me sienta bien. 2) Un lugar donde podamos jugar. 3) Adonde todos nos apoyemos por conseguir que los niños aprendan 4) Donde aprendamos cosas bartulos y no haya tarea aburrida.

Contenerlos emotivamente es esencial y necesario en ésta etapa. Las experiencias vividas en pandemia, el confinamiento, ha sido complicada para todos. Debemos platicar y validar sus propios emociones. Es esencial transmitirles tranquilidad, no colocarlos nerviosos en los días anteriores al retorno a clases.

– Acomodar los espacios en las escuelas para realizar actividades y ocupar el espacio al aire disponible. 7. – Planear la utilización de trasporte, de manera especial para los estudiantes, a fin de que puedan asistir de manera presencial y para simplificar la distribución del material pedagógico a domicilio.

Prepararse a fin de que el regreso a clases sea un exito

1. Establezca límites.
2. Comuníquese con los maestros.
3. Asista a su hijo a organizarse.
4. Acostúmbrense a las rutinas.
5. Alivie la ansiedad del año escolar insólito.
6. Programe clima en familia.

Me gustaría una escuela fuera un remanso de paz, un tiempo de calma, de exploración, sin demasiadas presiones, sin demasiados examenes decisivos y ansiedad por el porvenir. Aquellas en las cuales, por ejemplo, un error a los siete años no te condicione las demás de tu vida.

¿Cómo te gustaría que fuera el cole del porvenir ?

1. El instituto ideal es inclusivo, donde cada pupilo puede alcanzar su propia excelencia.
2. La educación del futuro potenciará las inteligencias varios.
3. El Super Maestro siente pasión por lo cual hace, transmite evalúes y motiva al pupilo.

Una buena escuela tendría que contar con los espacios precisos fuera del aula para el ejercicio y el deporte, indispensables a lo film de las etapas tempranas de la vida del individuo, así como de áreas que fomenten de manera libre el intercambio social, la prosecución de los intereses artísticos (musicales, literarios, etc.)

Tomando en cuenta que el regreso a los modelos presenciales son una necesidad, y a sabiendas de que no todos y cada uno de los estudiantes les gusta aprender en la virtualidad puesto que están pudiendo ser más abiertos en persona ya que pueden socializar, compartir opiniones, fortalecer el compañerismo y en general disfrutar de un muy buen entorno en las aulas

Es posible que te sientas más cómodo y aprendas más fácilmente en un salón de clases tradicional. El entorno presencial motiva a los estudiantes en verifique a las aulas virtuales, adonde la procrastinación puede transformarse en una sola actitud muy común.

– El regreso presencial a las escuelas, tras más de un año de cierre por la pandemia de COVID-19, es un paso clave para la continuidad de la educación y la recuperación de aprendizajes que contribuirá a mitigar inconvenientes vinculados a la malnutrición, la violencia y el embarazo adolescente, entre otros muchos, señaló hoy

Las clases presenciales incentivan la motivación, produciendo emociones positivas que combaten el agobio tóxico y sentimientos de soledad. Además de esto, posibilitan la participación libre y espontánea de los estudiantes en ejercicios de aprendizaje colaborativo, adonde cada uno desempeña un rol específico.

Tips para entregar clases presenciales

1. 1- En la clase, el cual importa es el alumno.
2. 2- Las clases no se escupen, se dirigen.
3. 3- La atención y los refrescos.
4. 4- Utiliza tu cuerpo.
5. 5- Elaboración.
6. 6- Retroalimentación.
7. 7- Aprende a comunicar.
8. Superar la distancia en clases online.

Una constituye de promover éstos hábitos es tocar el tema a lo largometraje de las clases a separa y promover el autocuidado entre los y las estudiantes en sus hogares y ambientes, verbigracia, que se impliquen en labores de limpieza diarias en el hogar o que en familia hallen formas renovadoras que los motiven a continuar

Reforzar la comunicación para reconstruir confianza.
La responsabilidad y compromiso para el retorno implica a toda la comunidad didáctica. Por tanto, es fundamental que desde el Ministerio de Educación se dé explícitamente este respaldo para apresurar el proceso judicial de retorno.