Muchos suponen que la educación en casa era una nueva anomalía educativa en Estados Unidos, pero esto es sólo una idea llena de prejuicios debido al sistema educativo actual que parecía pasar por alto la idea de la educación en casa en el pasado. Hasta ahora, la mayoría de las comunidades norteamericanas han vivido un estilo de vida centrado en la familia y la educación en el hogar desempeñaba un papel importante en la formación de la vida de un individuo cuando era niño hasta una edad en la que se le confiaba el cuidado de sí mismo. La educación se impartía en el hogar de una u otra manera y esto ocurría a través de su participación en las actividades de la vida diaria. Los niños, por lo tanto, adquirían conocimientos que eran cruciales para convertirlos en buenos lectores, escritores, así como para adquirir otros valores morales y habilidades lo suficientemente eficientes como para ocuparse de sus asuntos individuales, convirtiéndolos en adultos responsables.

Esto era posible gracias a los padres, a los miembros mayores de las respectivas familias o a las personas contratadas por la familia para ofrecer lo básico (Russel, 2010). La idea de la educación en el hogar sólo se toma como un concepto nuevo en el contexto del largo período de la historia de la escolarización obligatoria facilitada por el gobierno. La idea actual de la educación en casa sólo parece un concepto nuevo porque surgió tras las leyes obligatorias relativas a la asistencia a la escuela y ha crecido lo suficiente como para que se le preste atención.

  • Desarrollo de la escolarización en casa
  • Estadísticas
  • Ventajas de la escolarización en casa
  • Responsabilidad de los padres en la escolarización en casa
  • Desarrollo de la personalidad del niño en la escolarización en casa

Desarrollo de la escolarización en casa

El origen de la escolarización en casa no se conoce, Se afirma su existencia en los años sesenta y setenta, cuando los reformadores de la educación y los autores cuestionaban tanto los métodos como los resultados empleados en la escolarización. Sin embargo, fue a finales de los setenta y en los ochenta cuando se extendió la educación en casa. El número de escolares en casa, así como el de los grupos de apoyo, creció. El grupo de apoyo se interesó por dar apoyo a aquellos padres que tenían interés en iniciar los programas de escolarización en casa. A partir de entonces, los grupos de apoyo trabajaron para asesorar a los legisladores que finalmente cambiaron las leyes estatales que estaban en contra de esta práctica (Lines, 1997). El movimiento de base siguió creciendo y estos gestos se vieron impulsados por la mayor consideración de la escolarización en casa como opción educativa por parte de los grupos de apoyo a la escolarización en casa locales, estatales y nacionales, la facilidad para establecer redes y compartir información a través de Internet y los continuos problemas de la escuela pública, como la disminución de los planes de estudio, el consumo de sustancias, la violencia y el acoso escolar, entre otros. La situación de los niños estadounidenses educados en casa ha crecido de forma constante en los últimos cinco años y los investigadores han recomendado las razones por las que ha sido posible.

Estadísticas

El número de niños escolarizados en casa ascendió a 1,5 millones en 2007, un 74% más que cuando el Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación empezó a llevar la cuenta en 1999, y un 36% más desde 2003. El porcentaje de la población escolarizada que recibió educación en casa pasó del 2,2% en 2003 al 2,9% en 2007. Las estimaciones de 2007 se basaron en los datos de la Encuesta sobre la Participación de los Padres y las Familias en la Educación de las Encuestas Nacionales sobre la Educación en los Hogares (Loyd, 2009). Estas fuerzas han hecho que el número de niños educados en casa en Estados Unidos aumente hasta un estimado del 15 al 20% cada año durante los últimos 15 años. La cifra general asciende ahora a dos millones e incluso está creciendo. Este número ha crecido debido a los diversos beneficios que aporta la educación en casa. La educación en casa ofrece una opción a las formas tradicionales de educación. Tanto si la imparten los padres en sus respectivos hogares, como si se contrata a profesores o se hace por Internet, siempre tienen la opción de tomar sus propias decisiones. Tienen la libertad de crear el método educativo que mejor se adapte a sus necesidades educativas, lo que les proporciona varias opciones.

Ventajas de la educación en casa

Hay mucha flexibilidad en el trabajo en casa. Esto pone de manifiesto una de las ventajas fundamentales de la educación en casa en comparación con la educación tradicional en el aula. Los alumnos no están sujetos a horarios que proporcionen directrices o dicten diversos programas que deban llevarse a cabo dentro de períodos de tiempo determinados. En este caso, son libres de establecer sus propios horarios y pueden, por ejemplo, decidir si se presentan a un examen durante el día o la noche. Las posibilidades parecen ser aún más ilimitadas y las familias también tienen la libertad de hacer pausas en la semana, tal vez para tener tiempo para las vacaciones.

La educación en casa es personalizada y permite a los alumnos elegir el sistema educativo que mejor se adapte a sus necesidades. Los que tienen necesidades adicionales o se enfrentan a retos extraordinarios tienen siempre la posibilidad de participar en un plan de estudios de educación en casa que se concentra en un área de interés especialmente problemática. Un plan de estudios en casa personalizado también permite a los estudiantes aprender a su velocidad, así como maniobrar a través de una lección a una velocidad rápida o lenta dependiendo de sus capacidades de aprendizaje. Además, los estudiantes siempre pueden recurrir al sitio profesional editius para obtener ayuda profesional en la redacción de informes o disertaciones.

A diferencia de lo que ocurre en las aulas tradicionales, en las que la proporción de alumnos y profesores por aula es elevada, los alumnos que se educan en casa tienen una ventaja sobre éstos. El bajo número de profesores por alumno permite a los profesores prestarles toda la atención. Por tanto, los profesores pueden centrarse en un alumno concreto cada vez e incluso identificar sus respectivas áreas de dificultad. También son capaces de identificar cómo se desenvuelve cada alumno en las distintas asignaturas, así como las que le resultan problemáticas. Esto proporciona a los profesores la oportunidad de concentrarse en los alumnos en función del grado de sus problemas en las respectivas asignaturas. Además, los profesores pueden identificar los talentos y habilidades de los alumnos y ayudarles a desarrollarlos.

Tampoco hay límites en las horas asignadas al aprendizaje de una asignatura específicamente para los alumnos más débiles. Esto les da una ventaja, ya que los profesores les dan mucha concentración. También se puede asignar al alumno más horas por asignatura en función de la gravedad de su problema. En este caso, la cantidad de tiempo que se tarda en aprender una asignatura depende de la capacidad de aprendizaje de los alumnos.

Cuando los alumnos participan en un programa de educación en casa, también pueden obtener información inmediata sobre sus tareas, pruebas de clase y exámenes. Asimismo, pueden comunicar a sus profesores si no entienden un concepto determinado o necesitan ayuda adicional. Por lo tanto, hay un espacio para la comunicación bidireccional.

Los programas de educación en casa también pueden asociarse a un menor número de distracciones, ya que proporcionan a los estudiantes la oportunidad de concentrarse plenamente en sus tareas en el aula. Por lo tanto, existe la posibilidad de concentrarse al cien por cien, ya que el entorno está libre de las distracciones sociales que pueden provenir de los amigos. Los estudiantes también están libres de otras distracciones asociadas a las preocupaciones que pueden ser resultado de las presiones comúnmente asociadas a la situación escolar normal. Además de las menores distracciones, los estudiantes tienen la libertad de manipular sus horarios para adaptarse a sus clases.

La gestión del tiempo es también otro aspecto beneficioso en lo que respecta a la educación en casa. Los estudiantes que adoptan este programa pueden gestionar su tiempo de forma inteligente en comparación con la situación de las aulas tradicionales. En este caso no hay situaciones de pérdida de tiempo en comparación con la situación normal de las aulas, en la que los profesores tienen que pasar lista, atender a los casos de indisciplina de los alumnos o atender a los trabajos individuales de los alumnos en clase. Estos procesos consumen mucho tiempo que, de otro modo, podría emplearse en conocer el progreso de cada alumno. Los alumnos que se educan en casa también pueden ahorrar tiempo, ya que no tienen las tareas domésticas extraescolares a las que suelen estar asociadas las escuelas normales. Por lo tanto, tienen una ventaja sobre esto porque pueden terminar esto durante sus clases en casa sin ningún tipo de distracciones.

Otra cosa interesante sobre la educación en casa es que uno llega a ver las mejores partes de sus hijos a medida que crecen y aprenden particularmente en los casos en que el padre es el maestro. El padre involucrado llega a ver las buenas obras que se les ocurren. Pueden ser dibujos o cualquier otra forma de trabajo artístico. También se alegra al oírles leer palabras nuevas por primera vez y disfruta especialmente cuando captan un nuevo concepto o pueden resolver un problema difícil. Al escolarizar a tus hijos en casa y, en este caso, asumir el papel de profesor, puedes repasar algunos años y las asignaturas con tus hijos.

Esto le permite a uno entender el estilo de aprendizaje de sus hijos y proporcionarles un entorno inalterable para que aprendan. El niño tampoco necesita tener un nuevo profesor cada año y adaptarse a su forma de enseñar. Lo mismo ocurre en una situación de educación en casa en la que no es el padre el que asume el papel de profesor. Ellos también son capaces de identificarse bien con las señales de progreso de sus alumnos y aún más ganan la emoción de verlos hacer bien.

La responsabilidad de los padres en la educación en casa

La educación en casa también permite a los padres tener un control total sobre sus hijos. En este caso, pueden hacerse cargo de lo que se expone a sus hijos, así como de lo que aprenden. Esto es muy importante, especialmente en la sociedad actual, en la que la inocencia de los niños se destruye a una edad temprana debido a la exposición a diversas influencias sociales en la escuela u otras instituciones. Los niños de hoy en día también se enfrentan a un nivel creciente de influencias negativas, como el consumo de sustancias, la presión de los compañeros, la violencia e incluso la mala influencia resultante de los medios de comunicación. Como padre que educa en casa, uno, por tanto, tiene un control más directo sobre cuándo exponer a sus hijos a ciertos temas, así como más tiempo para discutir situaciones y reforzar las creencias y valores de su familia en una atmósfera segura y no amenazante. Uno no sólo se centra en las necesidades educativas de su hijo, sino que también abarca su carácter. Desarrollar el carácter lleva tiempo y la educación en casa ofrece la posibilidad de desarrollar un niño completo, que no sólo sobresale académicamente sino que también tiene un carácter moral.

La educación en casa también permite a los padres hacerse cargo de la moral y el aprendizaje religioso de sus hijos. En este caso, pueden incorporar sus valores e ideologías en la mente del niño. A los niños les resultará mucho más fácil, ya que no habrá diferencia entre lo que se les enseña y lo que se practica. En este caso, los padres actúan como sus modelos más cercanos. Por lo tanto, son capaces de crecer y desarrollarse como las personas que Dios quiere que sean. La escolarización del niño se convierte en una cuestión familiar. Todos los padres se implican en cada paso del proceso de aprendizaje del niño. Actividades como las excursiones y los experimentos forman parte de las actividades familiares. Toda la familia comparte juegos, deberes y proyectos familiares. También aprenden otras habilidades como la cocina, la lavandería, la carpintería, la jardinería y muchas más que forman parte de las actividades en las que se involucran durante la educación en casa.

La cercanía a la familia se convierte en el principal objetivo. El niño también está libre de cualquier presión negativa e innecesaria de sus compañeros mientras toma decisiones y elecciones sabias gracias a las indicaciones y la orientación de sus padres. Además de desarrollar fuertes lazos entre padres e hijos, los niños también pueden desarrollar fuertes lazos con sus otros hermanos. Al conocerse, los padres y los hermanos establecen fuertes vínculos y relaciones familiares que dan lugar a lazos más fuertes para toda la vida. Esto es muy importante en el proceso de crecimiento saludable de la familia, ya que mejora la unidad familiar.

Desarrollo de la personalidad del niño en la educación en casa

Otra ventaja asociada a la educación en casa es que el nivel de competencia entre los niños suele reducirse o llevarse a un nivel limitado. En este caso, el niño no tiene que demostrar sus habilidades a otros niños. Así se mantiene su nivel de confianza. Los padres tienen la oportunidad de comprender plenamente a su hijo y pueden llegar a diseñar el programa de aprendizaje de su hijo que mejor se adapte a sus necesidades y capacidades de aprendizaje. También pueden involucrar tareas difíciles con actividades asociadas a la diversión que hacen que el aprendizaje sea agradable para los niños. Los padres tienen la libertad de diseñar el programa de estudios para que se adapte al estilo de aprendizaje de sus hijos. Algunos niños prefieren aprender a través de la lectura, mientras que otros necesitan escribir, y otros necesitan ver objetos en acción.

Las experiencias de la vida social de los niños o alumnos educados en casa también suelen tener una influencia más positiva. Esto se debe a que siempre tienen la oportunidad de interactuar con niños y adultos de diferentes edades. Sin embargo, existe la idea errónea de que los niños educados en casa están socialmente aislados debido a la creencia de que siempre están en casa y no tienen tiempo para interactuar con el mundo exterior. A través de sus interacciones con los adultos la mayor parte del tiempo tienen la ventaja de recoger valores importantes y cruciales que dan forma a sus vidas futuras a medida que se convierten en adultos. En el proceso de socialización, los niños también aprenden a desarrollar el coraje, la fe y a enfrentarse a situaciones difíciles que pueden encontrar cuando se conviertan en adultos. Se sienten libres de compartir sus insuficiencias con sus hermanos mayores o con sus padres y no rehúyen de ellas.

Esto es diferente de lo que ocurre en los sistemas de escolarización tradicionales, en los que los niños o los alumnos se limitan a sus compañeros de jaula. En la escolarización en casa, son manejados por personas cuyos comportamientos están probados como apropiados y, por lo tanto, son capaces de propagarlos a los hermanos menores que ellos. Por otra parte, los padres y los hermanos mayores se benefician de ellos, ya que pueden reírse y recibir muestras de cariño de sus hijos durante todo el proceso de socialización. Las posibilidades de socialización de los niños y estudiantes educados en casa también han aumentado rápidamente en los últimos tiempos, incluso cuando la educación en casa se hace más popular en Estados Unidos. Los estudios realizados por el Dr. Shyers y Raymond Moore han demostrado que quienes participan en la educación en casa son más maduros y capaces socialmente.

La diferencia entre la socialización en la educación en casa y el sistema de escolarización tradicional es que en este último es más real. Se socializan con personas que los conocen profundamente. Personas que son capaces de mostrarles, un amor real. Esto significa que se relacionan con las personas en las que más confían y que se sienten libres para compartir cualquier tipo de problema al que se enfrenten. Pueden compartir tanto los horarios académicos como los de la vida real, lo que significa que todo les parece una realidad, a diferencia de lo que ocurre en las aulas tradicionales estadounidenses. El aprendizaje en casa no se detiene en el entorno de la escuela en casa. Los padres no son sólo profesores u observadores. Son actores activos que amplían, elaboran y animan a sus hijos a ser curiosos y a explorar las áreas particulares en las que se sienten interesados sin ninguna otra restricción de reglas arbitrarias establecidas por una fuente externa.

Conclusiones

No cabe duda de que el concepto de educación en casa ha crecido en el pasado reciente y ha pasado a formar parte de las sociedades estadounidenses. No se pueden pasar por alto sus beneficios a la hora de convertir a los niños en adultos maduros y responsables. La opinión pública tenía antes una noción diferente de la idea de la educación en casa y la consideraba como algo extraño que no era mejor que las escuelas públicas (Lyon, 1994). Sin embargo, sus beneficios demostrados han cambiado las muchas ideas erróneas que se tenían sobre ella y de ahí su actual popularidad. Muchas noticias recientes confirman que más de un millón de jóvenes en Estados Unidos reciben educación en casa. Además, estos informes sugieren que la educación en casa ha aumentado su atractivo entre muchos estadounidenses. Por lo tanto, ahora se incorpora junto con el sistema de escolarización tradicional y ofrece diversos beneficios que van desde lo académico hasta otros aspectos morales cruciales para su crecimiento personal.